Gestión educativa y TIC en tiempos de cambio
Sinopsis
La escuela siempre educa. Educa desde las aulas y desde la gestión como forma de pensar, organizar y emprender acciones pertinentes de acuerdo a los ámbitos y situaciones reales del contexto educativo, en lo pedagógico, administrativo y lo convivencial comunitario. Con la llegada de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a los espacios formativos institucionales, es preciso lograr una sinergia que sitúe al aprendizaje en el centro del quehacer educativo con el apoyo de los recursos y herramientas tecnológicas dinamizadoras de las funciones escolares, favoreciendo así la calidad educativa, el aprendizaje ubicuo, la ruptura de barreras físicas y temporales para acceder al conocimiento, el desarrollo profesional del docente, junto a la mejora de la comunicación con los actores educativos participantes del proceso.
La gestión educativa, tiene entonces la ardua tarea de congregar los recursos humanos, tecnológicos y materiales, y potenciarlos al máximo nivel de excelencia para superar las dificultades educativas con acciones organizadas pertinentemente sin desviarse de los fines de la educación: formar ciudadanos integrales capaces de responder a las demandas profesionales y sociales del contexto, mediante el pleno desarrollo de su personalidad hacia una autorrealización con visión humanizadora, en tiempos de cambio marcados principalmente por el uso de las TIC.
En este sentido, las experiencias investigativas que se presentan en este libro, legitiman lo anteriormente mencionado, a la luz del abordaje de situaciones problemáticas reales en las que la sistematicidad de los autores ha permitido analizar los hechos mediante técnicas y procedimientos propios del acto investigativo, para presentar sus resultados y conclusiones, los cuales, a su vez sirven de fundamento para replicar otros estudios en el campo de la gerencia educativa.
La RED HOLOS XXI se complace en presentar este documento como un aporte más al conocimiento producto de la investigación educativa, realizado por docentes que desde distintos escenarios educativos se encuentran en una búsqueda constante por la mejora y excelencia del quehacer gerencial para impactar favorablemente en ello. Siempre Excelsior.
El contenido del presente libro ha sido arbitrado por un comité científico nacional e internacional mediante el método doble ciego y apoyado en un riguroso instrumento de revisión formativa. https://redholosxxi.com/reglamento-del-fondo-editorial-holos-xxi/
Para referenciamiento:
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